Mit einem gemeinsamen Singen der gesamten Schulgemeinde wurde an unseren jeweiligen Standorten der Frühling an unserer Schule musikalisch begrüßt. Trotz der eher verregneten Tage im Mai ließen sich unsere Schülerinnen und Schüler die gute Stimmung nicht nehmen und sorgten mit fröhlichen Frühlingsliedern für sonnige Momente.

Mit viel Begeisterung wurden die bekannte Lieder „Ich liebe den Frühling“ und „Komm doch lieber Frühling“ gesungen und rhythmisch begleitet. Die musikalische Gestaltung machte die Aktion zu einem besonderen Erlebnis für alle Beteiligten und zeigte einmal mehr, wie verbindend gemeinsames Musizieren sein kann.
Begleitet an der Gitarre wurden beide Standorte von unserer musikalischen Leitung Frau Späte.

Ein besonderes Highlight gab es dann auch noch am Standort Zur Verlach:
Der Schulchor präsentierte das Lied „Alle Vögel sind schon da“ erstmals zweistimmig. Die gelungene Darbietung wurde mit großem Applaus belohnt und zeigte eindrucksvoll das musikalische Können und Engagement unserer jungen Sängerinnen und Sänger.

Diese wunderbare Frühlingsaktion brachte nicht nur Musik in unseren Schulalltag, sondern lockte vielleicht sogar ein wenig die Sonne hervor. Ein herzliches Dankeschön an alle Mitwirkenden, die diesen besonderen Moment möglich gemacht haben!

Bild: © KS

Mit Trommelklängen und Tanz zur Gemeinschaft
Projektwoche an der Astrid-Lindgren-Schule begeistert Kinder, Eltern und Lehrkräfte

Eine Woche voller Rhythmus, Bewegung und gemeinsamer Erlebnisse liegt hinter den Kindern der Astrid-Lindgren-Schule. In einer Projektwoche bereiteten sich alle Schülerinnen und Schüler intensiv auf eine große Aufführung vor – mit Trommeln, Gesang und Tanz im Mittelpunkt.

Tag für Tag hallten Trommelklänge durch die Schule. Gemeinsam mit der gesamten Schulgemeinschaft sowie innerhalb ihrer Klassenstufen übten die Kinder afrikanische Rhythmen, Lieder und Tanzbewegungen. In den übrigen Unterrichtszeiten wurde mit viel Kreativität gebastelt: Kostüme, Masken und Kulissen entstanden, begleitet von spannenden Einblicken in den afrikanischen Kontinent, seine Kultur und Lebensweise.

Höhepunkt der Woche war die Aufführung am Freitag in der Sporthalle am Weidenweg. Für Eltern, Geschwister und Freunde präsentierten die Kinder stolz das Musical "Das Geheimnis der Zaubertrommel".

Im Mittelpunkt der Projektwoche stand dabei ein klares Ziel: Freude vermitteln und die Kinder stärken. Jedes Kind konnte sofort mitmachen und hatte von Beginn an Erfolgserlebnisse. Gerade in Zeiten zunehmender Digitalisierung ist das gemeinsame Trommeln, Singen und Tanzen ein idealer Ausgleich. Es stärkt das Wir-Gefühl und den Teamgeist.

Dass Musik und Bewegung glücklich machen, war nicht zu übersehen . Trommeln, Singen und Tanzen schütten Glückshormone aus und sind einfach mitreißend.

Auch die Eltern durften den besonderen Zauber erleben: Im Rahmen eines außergewöhnlichen Elternabends nahmen sie selbst an einer Trommelrunde teil und spürten die verbindende Kraft der Rhythmen.

Das Projekt „Trommelzauber“ basiert auf der langjährigen Freundschaft des Allgäuer Musikers und Familientherapeuten Johnny Lamprecht mit dem senegalesischen Meistertrommler Bacary Olé. Inzwischen sind bundesweit zwölf „Trommelzauberer“ an Grundschulen und Kitas unterwegs.

An der Astrid-Lindgren-Schule begleitete Famous Awuku Doe die Kinder mit großem inspirierendem Engagement.

Die strahlenden Gesichter von Kindern, Lehrkräften und Eltern sprachen am Ende für sich – eine Projektwoche, die noch lange nachklingen wird.

Im Herbst 2025 wurde es in den Klassen 2c und 4a besonders spannend: Die Schülerinnen und Schüler durften gemeinsam mit Norbert von der Biologischen Station Haus Bürgel zwei kleine Igel im Alter von etwa drei bis vier Monaten aufnehmen und auf ihrem Weg durch den Winter begleiten. Schnell wurden die beiden stacheligen Gäste zu echten Lieblingen der Kinder.

Mit viel Neugier, Freude und Verantwortungsbewusstsein lernten die Kinder alles Wichtige über die Pflege, Ernährung und das Verhalten von Igeln. Im täglichen „Igel-Dienst“ kümmerten sich die Schülerinnen und Schüler in kleinen Vierergruppen liebevoll um die Tiere. Dabei wurden die Igel gewogen, ihre Gehege gereinigt und frisches Futter vorbereitet. Besonders begeistert waren die Kinder natürlich von den Momenten, in denen sie die kleinen Tiere vorsichtig auf den Arm nehmen und beobachten durften.

Durch das Projekt konnten die Kinder hautnah erleben, wie wichtig der Schutz heimischer Wildtiere ist und wie viel Verantwortung zur Versorgung eines Tieres dazugehört. Mit großer Aufmerksamkeit beobachteten sie, wie die Igel Woche für Woche an Gewicht zunahmen und sich auf den Winter vorbereiteten.

Nachdem die beiden Igel genügend Winterspeck angesammelt hatten, wurden sie im Dezember in einen ungekühlten Raum gebracht, wo sie ihren Winterschlaf halten konnten. Für die Kinder war es spannend zu erfahren, wie Igel die kalte Jahreszeit überstehen und warum der Winterschlaf für die Tiere so wichtig ist.

Ende März war es dann endlich soweit: Der erste Igel wachte aus seinem Winterschlaf auf und konnte gesund und munter in den Garten eines Schülers entlassen werden. Dieser besondere Moment war für alle Beteiligten ein schöner Abschluss des Projekts und zeigte den Kindern, wie wertvoll ihr Einsatz für die Tiere gewesen ist.

Wir freuen uns sehr, dass wir die beiden Igel ein Stück ihres Weges begleiten und ihnen helfen konnten. Ein herzliches Dankeschön geht an Norbert und die Biologische Station Haus Bürgel für dieses spannende, lehrreiche und unvergessliche Naturprojekt!

Auch in diesem Jahr wurde in den Klassen wieder fleißig gelesen, geübt und vorgelesen. Ziel war es, die besten Leserinnen und Leser der Jahrgänge zu ermitteln. In den 3. Klassen wurden jeweils die drei besten Kinder ausgewählt, in den 4. Klassen die jeweils zwei besten Leserinnen und Leser als Klassensieger bestimmt.

Am letzten Donnerstag vor den Osterferien, dem 26.03.2026, war es dann endlich so weit: Die Klassensiegerinnen und Klassensieger traten innerhalb ihrer Jahrgangsstufen gegeneinander an und stellten ihr Können unter Beweis.

Vor einer Jury aus Lehrerinnen, unserer Sekretärin sowie zwei Vertreterinnen und Vertretern der 4. Klassen lasen die Kinder mit viel Mut und großem Engagement vor. Bewertet wurden dabei sowohl das Vorlesen als auch ein Lesetest, der bereits zwei Tage zuvor durchgeführt worden war. Die erreichten Punkte wurden anschließend zusammengezählt.

Moderiert wurde die Veranstaltung von Herrn Nowak, der mit viel Charme und guter Stimmung durch das Programm führte. Unter dem Motto „Die Astrid-Lindgren-Schule sucht den Lesechampion“ kam zeitweise sogar das Gefühl einer kleinen Fernsehshow auf.

Die Siegerinnen und Sieger durften sich über eine Urkunde, eine kleine süße Osterüberraschung sowie ein neues Lesebuch für die Klassenbücherei freuen.

Die beiden Jahrgangssieger der 3. und 4. Klassen werden unsere Schule nun beim Vorlesewettbewerb in der Stadtbücherei vertreten und dort gegen die Siegerinnen und Sieger der anderen Hildener Grundschulen antreten.

Wir wünschen ihnen dafür viel Glück und gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu ihren tollen Leistungen!

Im März nahmen die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen an der Aktion „Toter Winkel“ der Kreisverwaltung Mettmann im Bereich Verkehrssicherheit teil. Unterstützt wurden sie dabei von Frau Smigoc, Frau Hackenberg sowie drei engagierten Mitarbeitern des THW.

Auf dem Schulhof wartete bereits ein großes THW-Fahrzeug auf die Kinder. Anschaulich und kindgerecht erklärten die Erwachsenen die Gefahren und Risiken des sogenannten „Toten Winkels“ bei Lastwagen. Besonders eindrucksvoll war für die Kinder die praktische Demonstration: Eine komplette Schulklasse stellte sich neben den LKW – und aus der Sicht des Fahrers waren die Kinder plötzlich nicht mehr zu sehen.

Dieses Erlebnis machte allen deutlich, wie wichtig Vorsicht im Straßenverkehr ist und warum man sich niemals direkt neben oder vor einem großen Fahrzeug aufhalten sollte. Die Kinder durften selbst auf dem Fahrersitz Platz nehmen und erleben, wie eingeschränkt die Sicht aus einem LKW tatsächlich sein kann.

Die Aktion war für alle Beteiligten spannend, lehrreich und ein wichtiger Beitrag zur Verkehrserziehung. Ein herzliches Dankeschön an die Kreisverwaltung Mettmann und das THW für diesen eindrucksvollen Vormittag!

Am Freitag, den 13. März 2026, war ein besonderer Tag auf dem Schulgelände am Standort Verlach:
Das Schulparlament der WBS und der Schülerrat der ALS haben sich zu einem gemeinsamen Projekttreffen zusammengesetzt. Die Kinder hatten ein großes Ziel: unseren gemeinsamen Schulhof noch schöner und fairer für alle Klassen beider Schulen zu machen.

Eine Idee, die verbindet

Schon länger hatten die Kinder den Wunsch, dass eine faire Nutzung des Basketballkorbs auf dem Schulhof für alle Kinder geregelt wird. Bei den Gesprächen entstand neben einem Plan, der genau regelt, wann welche Klasse Basketball spielen kann, dann schnell noch ein weiterer toller Gedanke:
Ein zweiter Basketballkorb!
So hätten noch mehr Kinder gleichzeitig Platz – und das sorgt für weniger Wartezeit und mehr Spaß für alle.
Mit vielen kreativen Vorschlägen suchten die Kinder gemeinsam nach dem besten Standort.

Demokratie erleben – gemeinsam stärker sein

Schülerrat und Schulparlament werden nun gemeinsam einen Brief an den Förderverein schreiben, um ihre Idee offiziell vorzustellen. Unterstützt wurden sie dabei von Frau Plötzer, Frau Irle und Frau Rätzke.

Für beide Schulen war dieses Treffen etwas ganz Besonderes, gemeinsam an einer Idee zu arbeiten und die Kinder zeigten viel Motivation und Freude in der Zusammenarbeit.

Wir freuen uns riesig, dass unsere Schülerinnen und Schüler ihr Mitspracherecht so aktiv nutzen und Hand in Hand daran arbeiten, ihren Schulhof zu gestalten und gemeinsame Regeln zu entwickeln, die für alle gelten und ein friedliches Miteinander stärken.

Großer Erfolg für die Klasse 4a unserer Astrid-Lindgren-Schule:
Beim städtischen Wettbewerb „Bye, bye, Elterntaxi“ im November 2025 bewiesen die Kinder der 4a eindrucksvoll, wie selbstständig und umweltbewusst sie ihren Schulweg meistern.

Über einen Zeitraum von vier Wochen wurde in Hilden anonym gezählt, wie die Kinder morgens zur Schule kamen – zu Fuß, mit dem Roller oder Fahrrad oder mit dem sogenannten „Elterntaxi“. Ziel des Wettbewerbs ist es, Kinder zu mehr Selbstständigkeit und Bewegung zu motivieren sowie gleichzeitig den Verkehr rund um die Schulen zu reduzieren.

Die „Füchse“ der Klasse 4a schafften dabei etwas ganz Besonderes:
Sie kamen während des gesamten Wettbewerbs zu 100 % ohne Elternhilfe zur Schule! Ob zu Fuß, mit dem Roller oder dem Fahrrad – alle Kinder meisterten ihren Schulweg eigenständig und sammelten damit fleißig Punkte für ihre Klasse.

Für diese tolle Leistung wurde die Klasse mit einer Urkunde, einem roten Sieger-Hoodie sowie einem Kochkurs-Gutschein des Sponsors Windmann Catering ausgezeichnet. Der Gutschein wird im Frühjahr eingelöst – darauf freuen sich die Kinder schon sehr.

Wir sind stolz auf unsere 4a und gratulieren den Füchsen herzlich zu diesem großartigen Erfolg!
Sie haben gezeigt: Selbstständig zur Schule zu kommen macht nicht nur Spaß, sondern ist auch gut für Gesundheit, Umwelt und Sicherheit im Straßenverkehr.

Hildanuslauf 2025

Am 21. September 2025 haben wir mit 102 SchülerInnen unserer Schule am Hildanuslauf teilgenommen. Alle waren mit vollem Einsatz dabei und können sehr stolz auf ihr Durchhaltevermögen auf der 1000m-Strecke sein. Erneut konnten sogar einige Kinder das Treppchen besteigen und ihre guten Leistungen mit Medaillen oder einem Pokal belohnen. Dieses Jahr wurde aber auch das Kollegium mit einer Urkunde geehrt. Herzlichen Glückwunsch allen Teilnehmern!